Monday, October 31, 2011

Halloween in a cultural way at school






It's Halloween! And we all know that students like Halloween! So every educator has one or two activities in the classroom about Halloween.

National Geographic published an interesting article that can be used in the schools as a good resource for educators and students.
The article includes a wonderful list of useful links that educators can explore on their own way, according students' profile they are teaching.

Education: 


Halloween is a cross-curricula subject and students can demonstrate their creativity in different matters. At the same time, they will evolve curricular skills.

Curricula: Languages, Arts, Music, Civics
All levels: (primary, elementary, high junior education)

Students will be encouraged to be creative using their own smart phones and digital tablets in the classroom, devices that help to better preparing students to thrive in an increasingly digital world. And they love it! They are active in the activities that teachers propose for the course.

Speaking about Halloween| Have you watched how Google doodle team and friends had funny carving giant pumpkins in the Halloween spirit?




G-Souto

31.10.2011

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Halloween in a cultural way at school by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.

Credits: video Google

References: 

The National Geographic: Halloween 2011: Top Costumes, History, Myths, More



Thursday, October 27, 2011

Kids and Creativity







"Creativity is a central source of meaning in our lives"

Mihaly Csikszentmihalyi*

Visão Júnior is a Portuguese magazine for children and adolescents. To celebrate the 7th anniversary, Visão Junior promoted a contest for children aged 6 to 15, last August. 

The prize? Seven Nintendos 3DS for seven winners.

Wow! How can children resist!

The aim was to create a scene for a Nintendo game. Using images and objects, children were invited to create a montage simulating some relief and 3D aspects, write a little text (maximum 15 lines)  explaining the game and giving it a name. 

All the participations sent until September 15, 2011.





Luana Ambrósio, 11 years 

The magazine's staff was completely surprised. The organization received 332 drawing works from all the country

Watch the video here   Fantastic, don't you think?

I know, I know! You are smiling and thinking: Of course! There is a Nintendo 3D to win!

Well, I am not astonished. And I don't think as you are thinking. Of course children like games and Nintendo 3D. However, they go further than adults when they are invited to be creative.

I really know how amazing students are when educators motivate them to participate in something unsual that can be included in the curriculum, in this case, Languages and Arts.

The Nintendo and Visão Júnior were only a motivation to involve children and adolescents. Winning a Nintendo 3D was a good motivation, no doubt! 




Sofia Monteiro, 13 years 

I can't forget some scientific reports about 3D visual effets on children under 6 years. And I wrote about it oNintendo 3D?

However, as the participants are up-to 6, the aim is the creativity that we can help to evolve in our students in a simple contest like this one.

Remember other contests, as Youtube Symphony Orchestra 2011, for young schoolar musiciansRobotics in Education for young people or gifted children, European girls drawing competition for ICT for gender equality. All these projects started in the school.

Education:

This contest could be included in Languages and Arts school curricula in elementary education and high junior education.

As educators, we can easily understand how students like to collaborate in different activities that develop their school skills and their creativity! They like to feel free to create. Contests are a great resource that educators must not waste.


Francisco Tavares, 9 years


The organization was so happy about the success of the contest and the quality of the drawing works that  decided to open for a week, in the Lobby of the building, a public exhibition with the best 90 works.

Just a curiosity! Talking about gender equality, it is very interesting to see that from the seven winners, six are young girls.

Some thoughts :

Creativity is a central source of meaning in our lives, and of course creativity is a fundamental aim to captivate students in the classroom.

Students will develop school skills in a different environment that educators may introduce in some moments of the curricula, if curricula are not very attractive to students! They will learn by playing. 


"In this century, the importance of play in educating and socializing chidren has been recognized in theory, while greatly neglected in practice."

Bruno Bettelheim*

Not anymore! There are teachers who changed it! Educators are so creative as their students because they have the courage to change the rules, captivating thus their students for learning.



Inês Lebre, 12 years

"What makes us different from ape - our language, values, artistic expression, scientific understanding, and technology - is the result of individual ingenuity that was recognized, rewarded, and transmitted through learning."

Mihaly Csikszentmihalyi*


G-Souto

27.10.2011
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Creative Kids and curricula by G-Souto is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.

Credits: images Visão Júnior

References: screenshots Virtual Illusion

Mihaly Csikszentmihalyi, The Creactive Personality, Chicago University

Bruno Bettelheim, Chicago University, Chicago Journals

Tuesday, October 25, 2011

Dia Bibliotecas Escolares 2011







"Ninguém nasce leitor"

Teresa Alçada

Verdade! Cabe aos professores, aos pais, incentivar os jovens para a leitura. Os jovens fazem dos adultos, até à fase pré-adolescente, os seus exemplos numa tentativa de se aproximarem daqueles de quem mais gostam.

Hoje é um dia muito especial! É dia 24 Outubro, Dia das Bibliotecas Escolares. E Outubro é também Mês Internacional das Bibliotecas Escolares 2011.

Como vêem, muita coisa boa! Uma excelente oportunidade para levar os alunos até à biblioteca da escola e participar em actividades propostas para este dia. Uma data tão importante para o desenvolvimento das competências da leitura e da escrita criativa.




Fotografia: AP

Ler é pois um dos valores maiores que podemos transmitir aos nossos alunos. E eu sinto uma imensa alegria em ter formado uma pléiade de novos leitores.

Eu adoro ler. E isso respira-se nas minhas aulas.


Os alunos são muito sensíveis ao facto de terem como professores, alguém que adora ler, e lhes transmite esse afecto pelos livros. 

Lembro algumas das estratégias que utilizava para despertar o seu interesse pela leitura.

Estratégias:
  • Ler
O meu primeiro passo para os cativar? Aromatizar os últimos momentos de várias aulas com a leitura de um parágrafo ou dois, de vários livros, pouco conhecidos na escola, e que comprava só para os incentivar.

Levava esses livros para a sala de aula e lia alguns excertos. Assim, despertava nos alunos a curiosidade suficiente para continuarem sozinhos a leitura desses ou de outros livros da sua preferência.

Convidava-os a seguir os meus passos e a trazer para a aula seguinte um livro que, tal como eu, liam para a turma. Era delicioso.

Com essa pedagogia da motivação, "semeava leituras não catalogadas". E assim, fui formando um imenso número de cativados jovens leitores e leitoras que passaram a fruir do grande encanto de ouvir ler histórias, de ler por prazer, e de comprar, com a sua semanada, livros.

Que enriquecedor para nós, como professores, e que bom para eles, como alunos, apetrecharem-se de "Saber para a Vida"!


Tantos os livros, os projectos, ao longo dos anos! Relembro alguns, em publicação num blogue para alunos, criado para enriquecimento das actividades escolares.






John Harding


  • Escrever

Foram, muitos os textos de escrita criativa que aprimoraram, os livros que lemos, as conversas que tivemos, os concursos literários juvenis em que participaram, tantas as actividades que abriram à comunidade escolar, as visitas de estudo relacionadas com o desenvolvimento cultural e literário.

Não posso deixar de referir ter dedicado um post a uma aluna, hoje uma jovem escritora Marta Portocarrero, aluna do grupo que fez parte do projecto com o escritor António Venda (anterior à criação do blogue alunos) baseado num conto de uma pequena antologia do autor: "Contos para Kate". 

Entusiasmou alunos e professores que, num projecto transcurricular Língua Portuguesa, Educação Visual e Educação Musical, desenvolveram actividades muito interessantes de escrita criativa e elaboração de pequenos livros ilustrados com texto do autor que foram oferecidos ao escritor, em visita à escola.


Foi fantástico! Um projecto aberto a toda a comunidade escolar, na "Conversa com um Jovem Escritor - António Manuel Venda" na biblioteca da escola, sessão essa que encerrou com um momento musical interpretado (canto e instrumental) pelos alunos das turmas envolvidas.

Lamento não ter ficado com as fotografias! O autor ficou muito sensibilizado.



José Luís Peixoto
Fotografia: Augusto Brázio

Depois desse, tivemos o projecto Conversas com o escritor José Luís Peixoto complementado com uma visita de estudo para conversar com o autor .


As actividades em que os alunos se envolveram geraram, mais uma vez, muito entusiasmo. Tivemos depois a a honra de ler o comentário de José Luís Peixoto deixado no BlogdosCaloiros, blog curricular dos alunos de Língua Portuguesa.


José Luis Peixoto | livro

Há fotografias do autor em conversa com os alunos que fizeram parte desta postagem, apenas durante 48 horas para os alunos, pais, e autor pudessem tomar conhecimento. Foram depois desse período retiradas, pelo respeito que temos em preservar a privacidade de todos os jovens adolescentes com idades inferiores a 16 anos.

Tantos os projectos, as actividades, as leituras, as conversas, com o objectivo de desenvolver competências em Leitura e da Escrita Criativa.






Neste blogue, poderão encontrar muitas outras postagens dedicadasb à Leitura nas Escolas. É uma questão de pesquisarem.


Aqui fica o singelo testemunho de uma professora de Línguas e Literatura, neste dia dedicado às Bibliotecas Escolares.


G-Souto

24.10.2011

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Créditos: video Leya Brasil
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Sunday, October 23, 2011

Xicara in School : music & poetry




Xicara
Photo: Mané Vidal

Xicara is a Portuguese group that mixes Portuguese poetry and folk music. 

The group intends to provide a musical tribute to Portuguese poets, recalling traditions and celebrating Camões language, the symbol of Portuguese language.



Xicara
Photo: Mané Vidal


Born of a Portuguese musical research of ethnography, this project aims the union of Portuguese traditional melodies and Portuguese Literature.

Revisiting Portuguese poetry, Xicara enlights the ability to inspire other forms of artistic expression.



Xicara | Concert

Resulting from this union, a plurality of colors and shapes that extend in a ethnographic perspective, literary, musical and pedagogical.

Education:

Xicara tends to reach a younger audience, revealing a different facet of Portuguese poetry, the same Poetry that educators teach in Portuguese  language curriculum.

At the same time, Xicara declares the dynamic and multifaceted character of educational Music.





Xicara could be a wonderful motivation to introduce Portuguese Poetry into the classroom in a cross-curricula between Languages curriculum and Music curriculum.  

Curricula: Languages ; Music

Target: High Junior Education ; Vocacional Education: Arts |Music


Xicara brings an universe of beauty, fresh sonority and art to our students! 

Why languages matter? Languages matter because they help us to express our diverse heritage, perspectives, knowledge, ideas and emotions across generations.

And Music?

"It's an explosive expression of humanity. It's something we are all touched by. No matter what culture we're from, everyone loves music."

Billy Joel


G-Souto


23.10.2011
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Credits: video Xicara
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